黄河金岸·青春筑梦——黄河水利职业技术学院2026年“守护母亲河·赋能沿黄生态”春季社会实践纪实

活动时间： 2026年3月10日 — 2026年4月25日
主办单位： 黄河水利职业技术学院（国家“双高计划”A档建设单位、中国特色高水平高职学校）
参与院系： 水利工程学院、测绘工程学院、环境工程学院、土木与交通工程学院、金融与会计学院
实践主题： “守护黄河安澜，助力沿黄发展”——以水利专业技能服务黄河流域生态保护和高质量发展

一、活动背景

2026年是黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施第七年，也是“十五五”规划谋篇布局的关键之年。黄河宁，天下平。作为中华民族的母亲河，黄河的治理与保护始终是关乎国计民生的头等大事。

黄河水利职业技术学院坐落在黄河之滨的历史文化名城开封，是一所拥有近百年办学历史、以水利为特色的国家“双高计划”A档建设单位，被誉为“黄河流域水利技术技能人才的摇篮”。2026年春季，学校创新推出 “守护母亲河·赋能沿黄生态”社会实践专项行动，实施 “千名师生上大堤、进灌区、下乡村”计划，组织学生深入黄河开封段、新乡段、濮阳段的堤防工程、引黄灌区、沿黄村庄，开展 堤防巡查、水情测报、节水宣传、农村饮水安全检测、沿黄生态调研五大类服务，让学生在服务黄河治理保护的真实场景中厚植“水利报国”的情怀。

二、重点实践分队纪实

1. 水利工程学院：“黄河哨兵”堤防巡查与水情测报队

带队教师： 水利工程学院水工教研室主任 王志强（教授，水利工程专家）
实践学生： 2023级水利水电建筑工程专业、2023级水文与水资源技术专业 张一鸣、李雨桐、刘子涵、王思睿 等32人

实践地点： 黄河开封段黑岗口险工、柳园口堤防、新乡段原阳堤防

实践背景：
黄河下游是举世闻名的“地上悬河”，堤防安全直接关系沿线数千万人民的生命财产安全。春季是黄河凌汛结束后的关键期，也是堤防隐患排查的窗口期。水利工程学院的学生在工程技术人员指导下，参与 堤防巡查、险工监测、水位测报 等工作。

核心案例一：发现堤坡“暗穴”排除重大隐患
2026年3月18日，2023级水利水电建筑工程专业学生 张一鸣 和 刘子涵 随技术人员在开封黑岗口险工段进行堤防巡查。当检查到一处背水坡时，张一鸣发现有一小片草丛生长得明显比周边“茂盛且颜色更深”，他用脚轻轻踩了踩，感觉地面有轻微下陷。

他用随身携带的钢钎向下探测，发现土壤松软异常。经技术人员进一步开挖检查，确认该处存在一个 直径约40厘米、深度约1.2米的獾洞。如果不及时处理，汛期高水位时可能形成 管涌通道，严重威胁堤防安全。

张一鸣和同学们按照标准流程，协助技术人员对獾洞进行开挖、回填、夯实处理，消除了一处重大安全隐患。黄河河务局黑岗口管理段段长当场表扬：“小张同学心细如发，这种隐蔽的獾洞没经验的人根本看不出来。水利后浪，可靠！”

核心案例二：连续72小时坚守水情测报一线
4月上旬，黄河上游来水增大，开封段水位持续上涨。2023级水文与水资源技术专业学生 李雨桐 主动请缨，加入黑岗口水文站的水情测报值班。她连续 72小时 坚守岗位，每隔2小时观测一次水位、流量，并做好记录和上报。

4月9日凌晨3点，李雨桐发现水位在1小时内上涨了18厘米，她立即报告值班工程师。经上游通报，该时段花园口站下泄流量确有调整，属于正常涨水过程，但因李雨桐及时发现，水文站提前做好了应对准备。

水文站站长感慨：“小姑娘三天三夜没怎么合眼，数据一个没错，上报一次没迟。水利事业需要这样有责任心、能吃苦的年轻人！”

实践成果统计（水利工程学院）：

2. 测绘工程学院：“数字黄河”无人机航测与地形测绘队

实践学生： 2023级工程测量技术专业、2023级摄影测量与遥感技术专业 陈志远、吴子轩、林雨欣、赵一凡 等22人

实践地点： 黄河新乡段、濮阳段滩区

实践背景：
黄河滩区地形复杂，传统人工测绘效率低、盲区多。测绘工程学院的学生利用 无人机航测、三维激光扫描、GPS-RTK 等技术，为黄河河务部门提供滩区地形图、河道断面、工程沉降观测等数据服务。

核心案例一：无人机航测发现滩区“隐形”串沟
2026年3月25日，2023级摄影测量与遥感技术专业学生 陈志远 操作无人机对新乡某段黄河滩区进行正射影像采集。在后期数据处理时，他发现影像上有一道隐约的“带状阴影”，经过影像增强和地形分析，确认该处是一条 长约300米、深约1.5米的串沟。

串沟是滩区内由水流冲刷形成的沟道，汛期可能连接主河道和堤防背河侧，形成“水流直冲堤防”的危险局面。陈志远立即将这一发现报告给黄河河务部门。经现场核实，该串沟系去年汛期高水位行洪时形成，若不及时填埋，将对下游堤防构成威胁。

河务部门随后组织机械对串沟进行了填平处理。新乡黄河河务局技术人员说：“无人机高点俯瞰，人在地面很难发现这种串沟。学生的专业设备和技术，帮我们补上了巡查盲区。”

核心案例二：三座险工坝岸“毫米级”沉降观测
2023级工程测量技术专业学生 吴子轩 带领团队，对濮阳段三座险工坝岸进行了 毫米级精密沉降观测。他们布设沉降观测点24个，使用电子水准仪连续观测4个测回，获取了坝岸的沉降变形数据。

经与历史数据比对分析，吴子轩发现其中一座坝岸的年沉降量达到12毫米，略高于正常范围。他撰写了《坝岸沉降观测分析报告》，建议加强该坝岸的汛前加固。这份报告被濮阳黄河河务局采纳，作为汛前工程检修的参考依据。

实践成果统计（测绘工程学院）：

3. 环境工程学院：“净水护卫”沿黄农村饮水安全检测行动

实践学生： 2023级环境工程技术专业、2023级生态环境修复技术专业 欧阳天宇、周子欣、孙雅欣 等20人

实践地点： 新乡市原阳县、封丘县沿黄乡镇18个村庄

实践背景：
黄河滩区部分农村仍以浅层地下水为饮用水源，不同程度存在 氟超标、苦咸水、微生物污染 等问题。环境工程学院的学生深入沿黄村庄，开展 免费水质检测、净水技术指导、饮水安全科普 等服务。

核心案例一：为千户村民检测水井，揪出4口超标井
2026年4月2日至10日，2023级环境工程技术专业学生 欧阳天宇 带领团队，在原阳县陡门乡对18个村庄的 47口 饮用水井进行了现场快速检测。检测项目包括：pH、浊度、氟化物、氯化物、总硬度、菌落总数等。

检测发现：有 4口 水井氟化物超标（最高达1.8mg/L，国家标准限值为1.0mg/L），3口 水井总硬度超标，1口 水井菌落总数严重超标。

欧阳天宇将检测结果当场告知村民，并给出针对性建议：

• 氟超标水井：建议安装 反渗透净水器 或改用集中供水；

• 硬度超标：可煮沸后饮用，影响不大但口感较差；

• 菌落超标（疑似受牲畜粪便污染）：立即停用，进行消毒处理。

村民们纷纷表示：“我们喝了这么多年，从来不知道水合不合格。你们一来，我们心里有底了！”

核心案例二：为五保户老人免费安装家用净水器
在走访中，欧阳天宇发现一位70多岁的五保户王大爷家中的水井氟化物严重超标，但王大爷无力购买净水设备。欧阳天宇联系了校企合作的一家净水器公司，对方得知情况后免费捐赠了一台家用反渗透净水器。

欧阳天宇和同学们亲手为王大爷安装调试好净水器，还教会了他使用方法。王大爷捧着过滤后的水喝了一口，说：“这水甜！我活了大半辈子，第一次喝到这么甜的水，谢谢你们！”

实践成果统计（环境工程学院）：

4. 土木与交通工程学院：“灌区医生”引黄灌区设施维护与节水宣传队

实践学生： 2023级道路桥梁工程技术专业、2023级建筑工程技术专业 郑子涵、许子轩、刘思琪 等18人

实践地点： 人民胜利渠灌区（新中国在黄河下游兴建的第一个大型引黄灌区）、赵口灌区

实践背景：
人民胜利渠是黄河下游引黄灌溉的“第一渠”，自1952年建成以来，为豫北地区农业生产做出了巨大贡献。但灌区部分渠道老化、建筑物损毁、跑冒滴漏严重，灌溉水利用系数偏低。土木与交通工程学院的学生对灌区设施进行 “体检” ，并开展节水宣传。

核心案例——
2023级道路桥梁工程技术专业学生 郑子涵 带领团队，对人民胜利渠灌区某支渠的 渡槽、水闸、渠道 等设施进行全面巡查。他们发现：

• 一座渡槽的 止水橡胶老化，连接处有明显渗漏；

• 3处水闸的 启闭机螺杆锈蚀，操作困难；

• 约500米渠道 衬砌板破损，渗水严重。

郑子涵详细记录了问题点位、拍照、绘制简图，撰写了《灌区设施维护建议报告》。灌区管理部门根据这份报告，制定了汛前维修计划。

同时，郑子涵团队还在灌区沿线村庄开展了 “节约用水·守护灌区” 主题宣传活动，通过展板、发放宣传单、喇叭广播等形式，向农民讲解黄河水资源的来之不易和节水灌溉技术。一位种了一辈子地的老农说：“以前觉得黄河水‘有的是’，听你们讲了才知道，黄河水短缺这么严重，以后得省着用！”

实践成果：

5. 金融与会计学院：“黄河人家”沿黄乡村产业发展调研与服务队

实践学生： 2023级大数据与会计专业、2023级金融管理与服务专业 沈雨桐、高天宇、王梓萌 等16人

实践地点： 新乡市原阳县、封丘县沿黄乡镇

实践背景：
黄河流域生态保护对沿黄乡村产业发展提出了新要求——既要保护生态，又要发展经济。如何发展绿色产业、如何对接金融资源、如何提升农业效益，是沿黄乡村面临的共同课题。金融与会计学院的学生深入乡村，开展 产业发展调研、财务咨询、金融政策宣讲 等服务。

核心案例：帮合作社“算明白账”
原阳县某沿黄村庄成立了莲藕种植合作社，但财务管理混乱，账目不清，导致社员之间屡屡产生矛盾，也无法申请银行贷款。2023级大数据与会计专业学生 沈雨桐 带领团队进驻该合作社，用了三天时间：

1. 梳理近两年的收支凭证，重新建账；

2. 建立“社员出资-生产成本-销售收入-分红计算”的简易核算体系；

3. 培训合作社出纳使用 “云会计” 手机APP记录日常收支；

4. 帮助合作社整理了申请“助农贷款”所需的财务报表和材料。

合作社理事长感慨：“以前我们账是一笔糊涂账，谁也不信谁。沈同学帮我们把账算清楚了，大家心里都敞亮了。有了规范的账，银行也愿意贷款给我们了！”

沈雨桐在实践日志中写道：
“会计课上学的借贷记账法，以前觉得就是考试用的。在合作社帮他们理清账目的那一刻，我才明白——会计不是记账，是建立信任的工具。一本清楚的账，能让一个合作社从散到聚。”

实践成果：

三、实践成果量化分析

本次春季实践采用 “专业技能+社会责任+家国情怀” 三维评估体系，对参与学生进行实践前后的综合考核。以下为《黄河水利职业技术学院2026年春季“守护母亲河·赋能沿黄生态”实践能力增值数据报告》节选：

数据分析小结：

1. 隐患识别与风险判断能力增幅最大（+37.1%）：从66.0到90.5的跨越说明，这是本次实践最核心的能力突破。课堂上的“标准答案”与堤防上“藏在草丛下的獾洞”、水样中“看不见的超标氟化物”之间，隔着一层叫“经验”和“细心”的东西。张一鸣从草丛的异常茂盛判断出獾洞、欧阳天宇从水样的微小变化发现氟超标——这种“见微知著”的本领，只能在真实场景中习得。

2. 职业素养与责任感接近满分（94.0）：李雨桐连续72小时坚守岗位、吴子轩数十公里徒步巡查灌区——水利工作本身就意味着“扎根基层、吃苦耐劳”。此次实践让学生们切身体会到：守护黄河安澜，靠的不是豪言壮语，而是日复一日的坚守和一丝不苟的较真。

3. 家国情怀与使命担当显著增强（93.5）：“黄河宁，天下平”不再只是书本上的一句话，而是学生们用脚步丈量过、用双手守护过的真实存在。从杞人忧天到“我忧黄河”，这种情感的升华，是任何课堂教学无法替代的。

四、社会反响与制度转化

来自服务对象的声音：

开封黑岗口管理段段长（张一鸣发现獾洞的上级单位）：
“黄河堤防巡查是个细活，有经验的老师傅都不一定能发现那么隐蔽的獾洞。张一鸣同学心细如发，后生可畏！黄河安澜，需要这样有责任心、有专业精神的年轻人！”

原阳县陡门乡五保户王大爷（欧阳天宇安装净水器受益者）：
“我这辈子没喝过这么甜的水。欧阳同学不仅给我安装了净水器，还手把手教会我怎么用。这孩子心善、技术好，将来一定有出息！”

莲藕合作社理事长（沈雨桐帮助规范财务）：
“以前过年分红，谁都不信账。沈同学来帮我们理清了账，又教我们怎么用手机记账。现在大家心里都敞亮了，合作社也团结了。这就是大学生下乡带来的实实在在的变化！”

新乡黄河河务局技术负责人（陈志远发现串沟后）：
“无人机视角确实能发现人在地面看不到的问题。陈志远同学操作无人机熟练，分析影像细心，发现了那条串沟，帮我们消除了隐患。水利院校的学生，专业过硬！”

学校的制度转化：

本次实践结束后，黄河水利职业技术学院推动以下制度创新：

1. “守护母亲河”纳入必修实践学分：自2026级起，所有水利类专业学生必须完成不少于120小时的“守护母亲河”社会实践方可毕业。

2. “黄河哨兵”常态化巡堤机制：与开封、新乡、濮阳三地黄河河务部门签订协议，每年春季组织学生参与堤防巡查和水情测报。

3. “净水护卫”沿黄农村服务项目：与沿黄县乡合作，建立“高校-乡村”饮水安全服务机制，每年定期为村庄提供免费水质检测。

4. “黄河智库”学生调研报告征集：鼓励学生将实践成果转化为调研报告，优秀报告报送相关政府部门作为决策参考。

5. “黄河之星”奖学金设立：对在实践中表现突出的学生给予表彰，张一鸣、李雨桐、陈志远、欧阳天宇、沈雨桐等获首批“黄河之星”称号。

五、结语：把青春写在黄河大堤上

2026年的春天，黄河水利职业技术学院的学生们没有坐在教室里刷题，而是穿上了工装，走上了黄河大堤、走进了沿黄村庄、钻进了灌区渠道。

有人问：水利专业的学生不就是学修大坝、挖水渠吗？

张一鸣在草丛下发现的那个獾洞给出了回答。李雨桐在水文站坚守的72个小时给出了回答。欧阳天宇为五保户老人安装的那台净水器给出了回答。沈雨桐帮合作社理清的那一本账给出了回答。

治水，从来不只是工程技术问题，更是一份沉甸甸的责任。而这份责任，只有走到堤防上、走进村庄里、走到群众中，才能真正扛起来。

正如校长在2026年春季实践总结表彰大会上所说：

“黄河是中华民族的母亲河，也是世界上治理难度最大的河流之一。你们今天在堤防上的每一次巡查、在测站里的每一次记录、在村庄里的每一次检测，都是在为‘黄河安澜’贡献力量。未来的你们，可能有人会奋战在水利工程一线，有人会扎根在基层水管单位，但无论在哪里，请记住——你们的名字叫‘黄河水院人’，你们的使命是‘治水兴邦’。”

5月1日劳动节，张一鸣收到了黑岗口管理段段长发来的消息：“小张，你发现的那个獾洞已经处理好了，堤防加固完毕。欢迎你常来看看，黄河需要你这样的年轻人。”

张一鸣把这条消息读了好几遍，然后打开手机备忘录，写下了这样一段话：

“这个春天，我用脚步丈量了黄河大堤，用钢钎探到了獾洞，用汗水浇灌了青春。黄河安澜，有我一份。”

黄河奔流不息，正如这一代水利学子的青春热血。2026年的春天，他们的名字被写在了黄河防汛的日志里、写在了沿黄村民的笑容里、写在了“黄河安澜”的时代答卷上。

这，就是黄河水利职业技术学院2026年春天的故事。这，就是新时代水利学子交给母亲河的一份青春答卷。