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以宣传聚合力以活动育人才——济南职业学院电商技能大赛宣传实践

林晓 2025-11-30多彩校园

我是济南职业学院电子商务专业大二学生林晓，校电商协会骨干。3月中旬，协会接到2024年“青春电商·创享未来”技能大赛的宣传任务，会长李娜把我叫到办公室时，桌上的

我是济南职业学院电子商务专业大二学生林晓，校电商协会骨干。3月中旬，协会接到2024年“青春电商·创享未来”技能大赛的宣传任务，会长李娜把我叫到办公室时，桌上的去年活动总结格外刺眼——仅32%报名率，参与者几乎全是电商专业学生。活动室白板上还贴着更直观的数字：86人报名，远低于预期。“这次要让大家知道，技能大赛不是‘学霸专属’，是人人能试的成长机会。”李娜的话，成了我们的目标。从方案争论到报名系统显示“213人”的欢呼，这两周让我懂了：校内宣传不是机械发通知，而是用同龄人的话，把活动的温度和价值递到同学眼前。

雷厉风行的李娜当天就组建了5人宣传小组：我负责内容策划，同班张宇是“设计小能手”，手机里存着上百张校园活动海报；新媒体专业的王萌管公众号，搭档刘阳靠校园短视频圈粉过千。第一次小组会，张宇甩出数据：“去年发了12张海报、5篇推文，72%同学根本没听说过大赛。”问题摆上台，我们决定先调研。连夜设计10道问卷后，我和刘阳抱着问卷本跑了6个班级，张宇特意画了卡通主播封面拉近距离。“比赛要花钱吗？”“没基础能参加吗？”同学们的提问更坚定了我们的想法。最终回收486份有效问卷，“症结”一目了然。

调研问题	关键数据	宣传方向指引
是否了解电商技能大赛	仅28%“听说过”，11%清楚内容	用通俗语言普及基础信息
是否认为大赛对就业有帮助	76%认为“有帮助”，电商专业达91%	主打“就业赋能”，链接获奖与实习
获取活动信息主要渠道	短视频52%，班级群31%，海报仅8%	重点做短视频，联动班委精准推
不报名的主要原因	怕难度大43%，不知如何准备38%	出“零基础指南”，简化参与流程

“破疑虑、强共鸣、易参与”，我们敲定这三个关键词。第一步是找“身边榜样”——去年大赛银奖得主陈昊学长，大一时连PS图层都分不清，现在已拿到京东物流实习offer。采访时他带来一摞手稿，上面全是直播脚本的修改痕迹：“我当初也怕比不过别人，老师说‘比完就是成长’，我就试了。”张宇把这段剪成3条1分钟短视频，用“PS小白到实习offer”当标题，画面里没有口号，只有他翻手稿的指尖和获奖证书。王萌同步在公众号推《学长备赛指南》，把赛项拆成“注册—练题—模拟”三步，附往届真题链接，两小时就有53人求进备赛群。

线下我们放弃海报，在食堂门口设“30秒直播挑战”打卡点：同学对着镜头介绍零食、文具，就能拿印着报名码的书签。我负责引导，第一天就碰到物流专业的李雯学妹，她攥着书包带涨红脸：“我想试，但从没对着镜头说过话。”我递过书签：“你看陈昊学长，以前比你还害羞，就当给室友推荐好吃的。”我陪着她从熟悉的快递打包技巧聊起，慢慢过渡到零食：“这个饼干囤在宿舍当夜宵特方便。”说完周围响起掌声，她立刻扫了报名码，还主动帮我们转发到物流专业群，那天备赛群就新增127人。

第二周我们精准攻坚“不知如何准备”的问题：李娜请张老师每晚7点在群里答疑，我把备赛资料拆成“每日一讲”早8点推送。有天晚上群里有人问：“比赛场地啥样？设备陌生吗？”我们当天就联系实训中心，第二天中午就搞“赛场探营”。张宇直播镜头从机房指示牌拍到电脑配置，我演示设备操作，弹幕里全是“放心了”。探营后报名数涨了40多，连会计专业同学都来咨询。

两周后，报名系统显示213人——较去年增长172%，覆盖8个专业。李雯拉着3个室友组“物流小分队”报了供应链管理赛项。总结会上，李娜展对比图：“不是同学不想参与，是我们没说到心坎里。好的宣传是搭梯子，让他们觉得‘踮踮脚就够到’。”我们把剩余书签送给报名同学，“青春敢闯”的字样在阳光下特别亮。

这次实践彻底改变了我对宣传的认知：不是发通知，是走进同学中间——是李雯犹豫时的鼓励，是陈昊手稿里的故事，是深夜群里的及时回复。我们没搞盛大活动，只是把“怕难”变“能试”，把“陌生”变“熟悉”。现在我懂了，校内组织的意义，是用真诚搭成长舞台；而宣传的价值，就是让更多人看见这个舞台。未来我会记得：用学生的视角说话，用真实的故事暖心，宣传才会有力量。

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