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河南经贸职业学院:赵琳团队大学生实践调研 —— 乡村返乡青年创业提质调研,以南阳市唐河县源潭镇蔡庄村为例

赵琳 2025-11-11社会实践
“想扩大艾草种植规模,可缺资金、没技术,不知道怎么申请贷款!”“网上卖农产品没流量,直播带货只会对着镜头说话,订单少得可怜!”7 月中旬,河南经贸职业学院经济贸
“想扩大艾草种植规模,可缺资金、没技术,不知道怎么申请贷款!”“网上卖农产品没流量,直播带货只会对着镜头说话,订单少得可怜!”7 月中旬,河南经贸职业学院经济贸易学院 “助创乡村” 大学生实践调研团,抵达南阳市唐河县源潭镇蔡庄村开展为期 10 天的返乡青年创业专项调研。作为调研团牵头人,2022 级电子商务专业学生赵琳带领 8 名队员,聚焦该村返乡青年创业资金短缺、技术薄弱、销路狭窄等核心问题,用经济贸易、电商运营专业知识为乡村创业 “赋能添力”。

一、调研背景与目的:直击创业发展痛点

蔡庄村是唐河县艾草、优质小麦主产区,全村农户 365 户、人口 1480 人。近年来,随着乡村振兴政策推进,累计有 42 名青年返乡创业,涉及种植养殖、农产品加工、农村电商等领域。但实践调研团前期走访发现,该村返乡青年创业存在明显短板:一是资金支持不足,融资渠道窄、贷款门槛高;二是专业技术薄弱,缺乏种植养殖、产品加工核心技术;三是市场拓展乏力,销售渠道单一,品牌意识淡薄;四是政策知晓率低,对创业补贴、税收优惠等政策不了解。
“调研的核心是摸清创业现状、找准发展瓶颈、提出可落地的提质方案。” 指导老师孙教授介绍,团队结合电子商务、市场营销、国际贸易实务等专业优势,制定 “创业普查 + 需求调研 + 资源对接 + 方案设计” 的调研框架,计划通过实地走访、问卷访谈、数据梳理等方式,为蔡庄村返乡青年创业提质提供科学参考。

二、调研方法与过程:扎实开展全方位调研

为确保调研数据真实有效,团队采用多元调研方法有序推进:
  1. 团队分工:赵琳统筹协调,经济贸易学院 2023 级电子商务专业张伟带 “创业普查组”(梳理创业项目、规模及运营状况),市场营销专业刘敏带 “问卷调研组”(面向返乡青年、村民、村干部发放问卷),国际贸易实务专业陈玥带 “访谈组”(走访创业者、金融机构、政府部门),数据分析专业李明带 “数据分析组”(整理数据、测算创业效益)。
  2. 调研工具与方案:设计《蔡庄村返乡青年创业发展现状调查问卷》(含创业者版、金融机构版),涵盖资金需求、技术诉求、政策知晓度等 35 个问题;准备创业评估量表、访谈提纲等工具;编制《乡村创业调研实操手册》,明确数据采集标准和调研流程。
  3. 调研实施:与唐河县人社局、源潭镇政府、蔡庄村村委会对接,确定调研范围(全村 42 名返乡创业者、3 家金融机构、12 家上下游合作商);累计发放问卷 400 份,回收有效问卷 376 份(有效回收率 94%);访谈村干部 6 人、返乡创业者 38 名、金融机构负责人 5 人、村民代表 62 人;实地勘查创业项目 32 个,记录运营数据 480 组,梳理政策资源 20 余项。

三、调研结果与数据分析:数据揭示核心问题

经过系统梳理分析,调研团队形成核心数据如下表所示:
调研维度具体指标调研结果问题凸显
资金支持状况融资成功率、贷款获批率、资金缺口率成功率 35%、获批率 28%、缺口率 90%融资困难,资金短缺严重
技术支撑水平专业技术掌握率、技术培训参与率、核心技术拥有率率 42%、率 25%、率 12%技术薄弱,创新能力不足
市场拓展能力线上销售占比、合作渠道数量、品牌拥有率占比 18%、≤2 个占比 85%、率 8%渠道单一,品牌影响力弱
政策知晓程度创业政策知晓率、补贴申领率、政策利用满意度率 32%、率 15%、满意度 22%政策不熟,扶持红利未充分释放
发展需求倾向资金支持需求率、技术培训诉求、政策对接意愿需求率 95%、诉求率 92%、意愿率 88%需求集中于资金、技术和政策
“数据最能反映问题,90% 的返乡创业者存在资金缺口,仅 28% 的贷款申请能获批,严重制约项目扩张。” 赵琳介绍,调研中发现,多数创业者依赖个人积蓄和亲友借款,缺乏正规融资渠道;仅 18% 的产品通过线上销售,且多为简单的微信朋友圈推广,无专业运营;85% 的创业者合作渠道不超过 2 个,议价能力弱,利润空间被挤压。
访谈中,返乡创业青年王磊无奈表示:“我流转了 50 亩地种艾草,想建加工厂却缺 20 万资金,银行贷款要抵押,我没资产根本贷不到;想改进艾草加工技术,可没人指导,产品附加值一直上不去。” 而从事农村电商的李娜则期盼:“我想把村里的花生、芝麻卖到全国,但不懂平台运营和品牌推广,订单一直上不来,要是能有专业培训和政策扶持就好了。”

四、调研结论与建议:精准提出提质方案

基于调研数据和实际情况,团队形成核心结论:蔡庄村返乡青年创业具备 “热情高、项目实、基础牢” 的优势,但受限于 “资金缺、技术弱、渠道窄、政策懵”,创业效益未充分释放,可持续发展能力不足。针对问题,提出 4 条具体建议:
  1. 搭建多元融资平台:建议村集体联合金融机构推出 “创业信用贷”,以村集体经济担保降低贷款门槛;对接县人社局、乡村振兴局,协助创业者申请创业补贴、无息贷款,计划帮助解决资金缺口 500 万元以上。
  2. 强化技术培训赋能:开展 “创业技能公益培训”,涵盖种植养殖技术、产品加工工艺、电商运营等内容,计划培训返乡青年 150 人次;建立 “高校教师 + 行业专家 + 成功创业者” 帮扶机制,一对一指导技术升级和产品创新。
  3. 拓宽市场销售渠道:搭建 “电商 + 直播 + 商超” 销售矩阵,指导创业者入驻抖音、拼多多等平台;培育本土直播达人 12 名,举办 “乡村创业好物节” 直播专场;对接郑州、南阳等地商超和电商平台,建立长期合作关系,将线上销售占比提升至 40% 以上。
  4. 健全政策对接机制:编制《乡村创业政策一本通》,涵盖补贴申领、税收优惠、贷款申请等内容,发放至每一位创业者;设立 “村级创业服务站”,专人负责政策解读和对接,协助创业者申领补贴、申报项目,提升政策利用效率。

五、调研感悟:在实践中践行专业价值

“以前在课堂上学的融资规划、电商运营知识,总觉得是抽象的理论,这次调研让我明白,专业技能能帮返乡青年破解创业难题。” 赵琳在调研总结中写道,从帮创业者梳理融资方案,到设计线上销售策略,再到整理政策对接指南,每一步都让她深刻体会到 “创业赋能的价值在于助力乡村振兴”。
团队成员张伟感慨:“一开始有些创业者对我们的方案有疑虑,觉得‘大学生不懂实际创业’,但当我们帮他们成功对接 2 笔小额贷款、设计出电商运营方案后,他们主动邀请我们长期帮扶。这段经历让我明白,调研不是‘纸上谈兵’,而是要带着真本领走进乡村,解决实际问题。”
孙教授表示,大学生实践调研是专业知识与乡村创业需求对接的重要载体,既为返乡青年创业提质提供了可行方案,也让学生在实践中锤炼了专业技能、增强了社会责任感。未来,学校将继续推动 “校地合作”,组织更多学生深入乡村开展创业调研和技术帮扶,让经贸专业知识在服务乡村振兴中发挥更大价值。

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