北京电子科技职业学院自动化工程系吴迪小组赴企业开展‘工业机器人基础操作’社会实践教学活动

为深化产教融合，强化学生实践能力培养，北京电子科技职业学院自动化工程系吴迪教学小组近日组织2022级机电一体化技术专业学生赴北京智联精工科技有限公司开展"工业机器人基础操作"主题社会实践教学活动。本次活动以企业真实生产场景为课堂，通过"理论讲解+实操训练+问题解决"的三段式教学模式，帮助学生将课堂知识转化为工业应用能力。

活动首日，企业工程师李刚以ABB IRB 120工业机器人为教学载体，系统讲解了机器人坐标系建立、示教编程、路径规划等核心技术。在安全操作规程培训后，学生分组进行实操训练，在教师与企业导师的双重指导下完成物料抓取、精准定位、轨迹模拟等基础任务。自动化2203班学生张明在完成首个编程任务后表示："通过亲手操作机器人，我终于理解了课本上讲的笛卡尔坐标系和关节运动的实际应用差异，这种学习方式比课堂演示更有冲击力。"

教学过程中，吴迪老师结合企业生产线案例设计了进阶任务，要求学生针对模拟装配工序编写机器人作业程序。面对机器人与传送带协同工作时出现的节拍匹配问题，学生们通过参数调试、程序优化等方法反复试验，最终实现了物料搬运的自动化流转。企业技术总监王浩现场点评时指出："职业院校学生在实践中展现的学习能力令人印象深刻，这种将教学过程嵌入生产场景的模式，有效缩短了学生与企业岗位的适配距离。"

此次社会实践教学活动持续两周，涵盖工业机器人维护保养、故障诊断、离线编程等拓展内容。学生们不仅掌握了ABB RobotStudio软件的基础操作，还通过参与企业真实项目的简化版任务，理解了工业机器人在智能制造系统中的角色定位。自动化工程系主任刘伟表示，未来将与合作企业共建"机器人应用技术教学工厂"，通过常态化实践教学让更多学生接触前沿工业技术，培养符合产业需求的高素质技术技能人才。

活动结束后，学生们提交的实践报告显示，92%的参与者能够独立完成机器人基础编程任务，85%的学生对工业机器人应用场景有了更清晰的认知。吴迪教学小组将根据本次实践反馈优化课程体系，计划在新学期增设"工业机器人系统集成"实践模块，进一步推动理论教学与产业实践的深度融合。这种校企协同的实践教学模式，不仅为学生职业发展奠定了坚实基础，也为职业教育人才培养模式创新提供了有益探索。