丈量乡土，规划未来：山西工程科技职业大学2026年暑期社会实践纪实

2026年7月，晋北高原天高云淡，朔州市平鲁区凤凰城镇的千亩旱作农田里，谷子正在拔节抽穗。山西工程科技职业大学建筑设计学院的14名大二学生，在专业教师孟庆阳的带领下，带着测绘仪器、无人机和规划图纸，走进了这个长城脚下的古老村镇。这支名为“乡筑未来”的暑期社会实践队，要用专业所长，为这个正在寻求乡村振兴之路的边塞古镇描绘一幅可行的发展蓝图。

凤凰城镇地处晋蒙交界，明代长城遗址蜿蜒而过，境内保存着较为完整的古堡、烽火台和传统窑洞民居。然而，丰富的文化资源和独特的边塞风貌并未充分转化为发展优势。村容村貌缺乏整体规划，部分古建筑年久失修，乡村旅游配套设施几近空白，年轻人口持续外流，全镇常住人口中60岁以上老人占比超过四成。对于建筑设计专业（城乡规划方向）的队长高宇轩、副队长孙诗雨，以及古建筑工程技术专业的李泽楷、赵梦瑶，风景园林设计专业的王梓涵、陈思远等同学来说，这次实践的目标清晰而明确：用一个月的时间，为凤凰城镇完成一份兼具保护与发展的实用性村庄规划建议。

2026年7月12日，团队抵达凤凰城镇后，没有急着打开电脑画图，而是先进行了一场扎实的田野调查。高宇轩和孙诗雨带着同学们兵分四路，对全镇五个行政村展开地毯式走访。他们丈量每一条街巷的宽度，记录每一栋有历史价值的建筑的保存状况，标注每一处闲置宅基地的位置和面积，统计每一片公共空间的利用情况。无人机在王梓涵的操控下升空，对全镇地形地貌、建筑分布和自然景观进行了高精度航拍，为后续的规划设计提供了精准的基础底图。

“很多人以为规划就是坐在屋里画图，其实真正扎实的规划，脚底板上沾的泥巴有多厚，图纸上的内容就有多真。”孟庆阳老师在现场教学时说。同学们深以为然。李泽楷和赵梦瑶在实地走访中发现，镇上的几处明代烽火台遗址周边缺乏保护标识，有的甚至被村民随意堆放杂物。他们逐一拍照、测绘、记录，并对每处遗址提出了初步的保护建议。

2026年7月18日，团队在镇政府会议室召开了一场别开生面的“村民愿景工作坊”。同学们邀请了全镇各村的村民代表、村干部和乡镇领导共计30余人围坐在一起，让每一个人用便利贴写下自己对村庄未来五年的期望。“希望能有一个老年人活动中心”“村里的路坑坑洼洼该修了”“古堡能不能开发成旅游景点”“年轻人回来有活干就行”……五颜六色的便利贴贴满了整面墙，村民们的愿望朴实而真切，却为团队的规划工作指明了最根本的方向。

“规划不是我们替村民做主，而是把专业能力转化为村民意愿的实现路径。”孙诗雨在工作坊总结中说。基于充分的调研和村民意见，团队开始着手编制《凤凰城镇乡村振兴与风貌提升规划建议书》。

规划方案包含了四个核心板块。第一是“古堡新生”——针对镇内保存较好的明代古堡遗址，提出保护性修缮与环境整治方案，规划古堡文化展示区和环古堡慢行步道，将零散的历史遗迹串联成一条可游可品的文化体验线路。第二是“窑洞改造”——针对当地大量的传统土窑洞和石窑洞，设计了保留特色风貌、内部设施现代化的改造样板方案，为未来发展特色民宿提供示范。第三是“公共空间重塑”——利用航拍识别出的闲置地块，规划了村级文化活动广场、老年人日间照料中心和儿童游乐场地，填补村镇公共服务设施的空白。第四是“旱作农业景观化”——将当地大规模旱作梯田纳入景观规划视野，设计观景平台和田间步道，打造“长城脚下，梯田如画”的独特田园风光。

方案的设计过程也是一场高强度的专业练兵。高宇轩负责统筹整体布局，常常熬夜到凌晨两点；李泽楷专注古建筑测绘制图，每一根梁柱的尺寸都要反复核对；王梓涵和陈思远负责景观节点设计，为了画出合适的梯田观景台效果图反复推敲了十几个版本。2026年8月2日，完整的规划方案终于定稿，包含文字报告、总平面图、分区规划图、重点地块效果图和投资估算表，厚达120页。

在正式提交给镇政府之前，团队专门召开了一场规划方案说明会，邀请村民代表再次到场。高宇轩用通俗易懂的语言向大家讲解规划理念和具体内容：“这个广场就建在原来堆放杂物的那块空地上”“窑洞改造不会拆掉老墙，里面的厕所和厨房会给你们弄好”“古堡旁边的步道修好了，游客来了可以走一圈看看风景”……村民代表们边听边点头，一位六十多岁的赵大爷站起来说：“画得挺好，就是不知道啥时候能实现。”高宇轩诚恳地回答：“大爷，规划先做出来，以后一步一步落实，咱们先有蓝图，再建设，总比没有方向强。”

2026年8月4日，团队正式将规划建议书提交给了凤凰城镇人民政府。镇党委书记王书记握着高宇轩的手说：“你们做了我们一直想做但没钱做也没人做的事。这份规划，就是咱们镇以后发展的底图。”平鲁区住建局得知后，也专门派人前来了解，表示将把部分建议纳入明年区级美丽乡村建设项目库。

除了规划编制，团队还挤出时间做了两件“小事”。一是利用测绘空闲，帮助镇中心小学绘制了一面长30米的“长城文化墙”，用壁画的形式展示凤凰城的边塞历史和自然风光，让校园变成了一个小小的文化教育基地。二是在镇上开了三天的“庭院美化”小课堂，教留守的妇女和老人用废弃的瓦罐、磨盘、旧砖瓦打造微型庭院景观。“你们一来，连我们家的院子都好看了。”村民李大姐乐呵呵地说。

2026年8月6日，团队启程返校。临行前，孟庆阳老师和同学们站在凤凰古城墙的残垣前合影。身后的田野在夕阳下泛着金色的光泽，远处烽火台的剪影静谧伫立。高宇轩在朋友圈里写下了这样一段话：“这个夏天，我们用全站仪测了山的坡度，用无人机看了云的形状，用尺子量了墙的厚度，也用真心量了乡土的深度。规划或许还远，但方向已经清晰。”

回校后，团队的规划成果被建筑设计学院评为年度社会实践优秀项目，并作为“村庄规划”课程的实训范本在全院展示。山西工程科技职业大学作为一所致力于培养“懂技术、能扎根、会服务”的高层次技术技能人才的高校，2026年暑期共有二十余支实践团队深入全省各地开展乡村规划、建筑测绘等专业服务。这支“乡筑未来”团队，用经纬仪标定了乡村的发展坐标，用设计图绘制了乡土的美好愿景，在黄土高原的长城脚下，留下了职教学子以专业力量参与乡村振兴的坚实印记。